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教师园地 - 教学随笔 - 秦红莉 - 《爱心与教育》读后感
《爱心与教育》读后感
 
秦红莉  加入时间:2011/3/24 9:13:38     点击:1803

几年前,我就读过李老师的《爱心与教育》,仅感到李老师是爱学生、爱教育的。短暂的寒假,偶然发现这本书,再次品读,又有新的发现,新的启发。

    工作多年的老师都或许有这种感想:工作的忙碌,生活的压力使我们丧失了很多生活兴趣,更别提童心,总感觉童心我们失去太久了。李老师书中曾有这么一段话“教育技巧或者说教育艺术而言,我有许多致命的弱点,因而在我的教育历程中,有过不少至今想起来还令我脸红的失误。但是,只有一点我可以毫无愧色的说:我有一颗童心,这颗童心使我深深地爱着我的每一届学生,每一位学生,这颗童心不止一次,使我和学生一起欢笑,一起流泪,这颗童心使我自然而然地走进了学生的情感世界,也让我的学生常常不知不觉的拨动了我的情弦。”这段话道出了他走进学生心灵的秘诀!——童心。这让我想起我的一位同事(张云),别看她也是“孩子他妈”的人了,可仍像十几岁的小姑娘一样跟学生一起玩、闹,学生过生日,她跟他们一起庆贺,学生拿蛋糕往其脸上、头发上、耳上到处抹,她也不恼,乐的比学生还开心。看到学生与她像朋友一样欢笑、玩耍时,说实话,我很羡慕,可我却无法放下教师的尊严,只好把自己的童心深深埋住,当时看到张云被学生抹成蛋糕人的样子时我们有些同事还取笑过她,现在想来,其实真正好笑的是我们这些没有童心的老师。我们习惯了板着面孔对学生所谓“谆谆教诲”。却不知在不知不觉中拉开了与学生的距离。李老师主张“用心灵赢心灵”,“爱学生就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界,就必须首先把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐”。确实,只有拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近,才能走进学生内心深处,使教育活动以最小成本获得最大利益。其实,拥有童心并不是要求我们一定要跟学生一起玩耍,而是只要我们不是总以成人的眼光,心理去看待他们的言行、思想就行了。

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